学英语的“弯路”别让孩子重走，为孩子收藏-憶往昔流光歲月

文：左艺芳提供
我是个地地道道的英语“学渣”，初中时曾经考出过49分的全校历史最低分。拼命补了两年课，才追上班里大部分同学的进度。我相信勤能补拙，整个高中三年每天早晚各背半个小时单词。读大学时六级考了四次，最后背了三个月单词才通过。
工作之后，越来越感觉英语能力必不可缺。为了学好英语，我采访了许多跟我一样曾经深受英语“折磨”的宝爸宝妈孙倩妮，也向几位通过工作关系认识的翻译家、英语教师求取过英语学习经验炎蟒套装。结果发现，就连英语专业的“学霸”也在学英语的过程中都走过一些“弯路”，甚至很多家长在教孩子的时候还在重复着自己曾经犯过的错。于是总结了几条我亲自趟过的 “弯路”，给各位作前车之鉴。
第一条弯路：执着于背单词，阅读量不够
一位从教近20年的英语教师跟我说：单词不是英语的最小单位卡件 ，句子才是英语的最小单位。我们70后、80后这一代人，在学英语的时候，几乎都是从背单词开始的，也是从单词开始教孩子的。刚学英语的时候看到苹果就会说apple，但是英语母语国家的孩子却说an apple或者It's an apple。他们不是用“词”来思考的，而是用“句子”来思考的。
这种差别源于语言输入量的差异。我们的孩子学英语，语言输入量太小了，很难在具体情境中进行恰当的语言输入。背单词、阅读、听读，都是语言输入的方式。尤其是阅读，绝大部分中国孩子都不可能在英语语言环境中成长，进行大量的英文阅读是学好英语的必经之路。
然而，现在的学校英语教学并不比我们学英语时候好到哪儿去。
我的孩子现在上小学四年级，他们学校英语课，仍然强调背课文、记住每个单词的意思，老师甚至留过把课文抄5遍这样的作业，课外阅读几乎没有。这就需要在课外下功夫了。家长要带着孩子多看英文绘本、看原版故事、原版动画，尽可能地增加语言输入量。
第二条弯路：重读写，轻听说
现在经常能在微博里看到键盘侠用“发音垃圾”攻击公众人物。发音不好林宗德，似乎是一种“原罪”。但是，我们的学校却没有给我们提供足够锻炼听说的空间。在英语课堂上，老师都会做的是点同学来回答问题、做一段presentation，或者让同学两两一组进行一段对话。但这不是真正的交流，这是照本宣科。
在尼泊尔旅游的时候，有一个骑摩托车游览的项目，教练想知道我们中哪些人会骑摩托车，哪些人不会，然后让会的人自己骑，不会的人安排教练带着骑。教练是当地人，该怎么用英语解释这段话呢？如果是我的话，可能会说：If you can drive a motorbike, you may drive alone. If you cannot虞娅囡, we will... 编不下去了。“教练”怎么说？“带着你骑”怎么说？没想到，那个教练说得却非常简单：You, you, you can drive, go there. You, you, you cannot drive, stay here. 剩下的事用眼睛看就能明白了初五启市录。
学校进行的读写训练太多了，多到我们总是忘了语言另一个层面的意义：说话。我习惯于在说英语的时候，默认为在写英语作文：语法不能错、逻辑要准确、从句要酷炫、多使用“大词”显示词汇量……这让我的英语说出来像个老学究。要想说出“活”的英语，就要多听、多说，听原版动画里的角色是怎么说话的，在具体的生活场景中找话说。孩子的陪练就是父母，跟孩子一起说、一起练，别不好意思蛇王选后，这很必要。
第三条弯路：迷信培训机构，
家中缺乏学习氛围
学校一周两节的英语课肯定是不够的，大部分有条件的家庭都会选择给孩子报课外班。我儿子班上有个孩子报了3个英语课程：一个跟学校用一样教材的补课班，一个英语演讲班，一个“一对一”的外教口语班。这个孩子的英语成绩在班上确实名列前茅，但孩子的厌学情绪也很重。
报班没有错，但是培训学校不能包揽一切，报班不可以变成孩子的负担蔡八斗。父母对学英语的态度，往往决定了孩子学英语的态度，孩子好不好学、学得有没有效果，并不在于报班的多少。
有天晚上，看到儿子一直在玩iPad，我火气就上来了，说了他几句。儿子也生气了，他说：“你们下班了就看微信、看淘宝，我都写完作业了，还不能玩会儿游戏吗？”我哑然，我跟妻子的一举一动都被儿子看在眼里，成了他的“标杆”：我们“低”了，儿子立即跟着也“低”了东城卫修。
从那天起，我坚持每周不少于三天睡前跟儿子一起看半个小时的书，以英文绘本居多。坚持了两个多月，儿子跟我更亲近了，也更爱看书了。当我把这套《迪士尼英语分级读物》带回家送给儿子的时候英雄祭演员表，他立即就拆开看起来，连饭都不急着吃（儿子是个小胖墩，每天吃饭是最积极的事情）。我问他最近怎么这么爱学英语了，他嘿嘿笑着说：“老爸，你开始陪我看绘本之后，上课时候老师总表扬我。就连桐桐也说我英语厉害。”桐桐是儿子班上的学习委员，也是儿子的“暗恋对象”。
在家里帮助孩子学英语的方法很多。比如黄美英尼坤，选择合适的英语分级读物来代替睡前故事；在游泳馆中教孩子说Thewateriscold.Let’stakeashower.You'vemadegreatprogress.

带孩子一起看原版影视剧也是一个方法。这两天重温了电影《阿甘正传》，里面有一句经典台词Momma says that stupid is as stupid does。我问儿子明白这句话是什么意思吗？儿子说：“这是妈妈教阿甘阿Q精神呢，‘傻人有傻福’！”这是连电影都没看懂呀！这句话的字面意思是“傻就是像傻子那样做”，意译就是“做傻事才是真的傻”。这句话是用来回击那些嘲笑阿甘的人的。
之所以这样看似简单的一句话也会出现误读，是因为很多人说美国人的日常生活“只要1000个单词就够了”，指的是要“活用”这1000个常见单词，而不是像应付考试那样，背一两个释义就够了。
周末在家追美剧Grandfathered，看到里面老爸拿着酒瓶对儿子说：Let’s mix it up！来串门的外甥女忽然说：“字幕翻译的好好哦！”我一看，这句话被翻译成“耍起来吧郭纬 ！”我很惊讶，外甥女才三年级，竟然能看懂这句徐菁遥？我可是学了快二十年英都没见过这个用法啊！她说是在《冰雪奇缘》的故事书里看到的。里面艾莎在一封信里鼓励安娜：Do not be afraid to mix it up周炜老婆!然后安娜就去参加赛船了。原来mix it up可以延伸出“激战”的意思。想想确实很形象，脑中立即浮现出比赛时候的混乱场面。
某东方名师朱伟曾经在课上讲过，优瓦夏可以通过词根看出一个词的性质、感觉氰水母，即使不知道这个词的确切意思也能看懂整句话。也就是说，一个有效率的英语学习方法是：记住单词的基本含义（小学阶段的孩子还不懂得词根的概念），在大量的阅读或看视频的过程中了解不同场合的不同用法，增加英语的语言输入量。一句话：见得多了，自然就会了，不需要死记硬背。希望我跟儿子学英语的故事，能给各位父母提供一点前车之鉴，让更多孩子能不排斥英语，甚至爱上英语阅读。