学龄前!58岁的孩子如何启蒙教育?-爱和乐全脑数学
不知道有没有妈妈和我一样觉得学而思的学习对于孩子来说,举一反三的能力相对薄弱,但是学校里的数学学习明显又喂不饱,如果真的不去学而思鸡娃,又担心到了小学高年级数学马上落下,这真是一个两难的选择啊福特越野赛车!
后面小编要介绍一些5岁-8岁之间培养孩子“数感”的一些方法和神器,其实都是基于权威的理论为依据,以下摘选自《美国学校数学教育的原则和标准》(1989)催眠演舞,这是全球最早的数学课程标准,译者蔡金法、范良火、马力平,在国际数学教育界都是非常有影响力的人物。
学前期至二年级的数学教育
与从出生到正式上学这段时间一样,学前期至二年级也是儿童发展出现重要变化的阶段。在学校教育的过程中,没有其他任何一个阶段儿童的认知会出现如此惊人的发展。
大多数学生入学时对自己的能力都很有信心。他们非常好奇,都急切的想要学习数学知识。他们通过推理和解决问题来理解周围世界。
低年级的数学教学应当鼓励学生使用自己特有的方法毒蛛网,并在此基础上帮助他们获得更加一般和系统的方法。教师应当尊重每一个学生特有的思维和推理方式,并通过过程性评估方式来做出课程计划,以利于学生在他们已有的知识和新的数学学习之间建立联系。学校应当备有各式数学教材,使学生能够通过数数、测量、搭积木、你教你、玩游戏、拼拼图、听故事凌退思,以及参与角色游戏、音乐和美术来学习数学。
这个年龄段学生的数学学习必须通过活跃的、具有丰富的自然语言与数学语言,并充满激发思维的活动来进行。
数学教学中要强调理解,而不受先前学生对数学不完全理解的限制。这并不是说教师要抛弃孩子们认识与表达数学的方式。相反,教师必须为学生创设机会,黄婉佩以他们能够理解的方式来学习新的、重要的数学知识。
看了这些理论基础是不是觉得枯燥文世轩?其实就是,这个年龄段的孩子对于数学有热情,不畏难宽仁亲王,但是要用孩子喜欢的方式也就是“玩”,玩中学是小编最喜欢的方式,接下来小编就来介绍这些让孩子“玩中学数学”的神器们!
数数游戏
锻炼孩子:数学敏感度
适合年龄:5+
玩耍指数:★★★★
《数数游戏》将幼儿学习的数学内容游戏化、生活化张允贞,小朋友通过筹码、筹棒等实物的操作,体验游戏的乐趣、发现数学的奥妙、享受数学游戏的快乐;这也是一套亲子互动的游戏,爸爸妈妈和小朋友一起玩筹码、拼筹棒、动手指,促进亲子之间的交流何荣峰。让孩子在快乐中学习,在快乐中成长!
手指游戏
锻炼孩子:感觉统合能力
适合年龄:5+
玩耍指数:★★★★
《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律拳王刘易斯,一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调,全身的能动系统只做一件事情,孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。在人类进化的过程中,双手的活动引发了大脑的思维,大脑的思维又通过双手的活动来完善,手是人类的“第二个大脑”,创造了人类璀璨的文明凝视山羊的人。动手做事是孩子成长的基础,手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时撤贝宁,手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。
百变方块
锻炼孩子:创造力
适合年龄:2+
玩耍指数:★★★★★
《百变方块》玩出孩子的数学力,让孩子爱上数学全脑数学又一新品 益智玩具
方块对孩子的帮助:提升专注力、培养数学力、增加思考力、锻炼创造力、有助于发展孩子的推想力、分析力、归纳能力、整理能力。
静定训练
锻炼孩子:专注力
适合年龄:5+
玩耍指数:★★★★
“知止而后有定洪荒混元仙君,定而后能静,静而后能安重生天羽天翔,安而后能虑,虑而后能得。冷焊”——《大学》
深呼吸!不管什么时候,给心留一点空间,让心可以自由的跳动;不管什么时候,让心里充满阳光;不管什么时候,给心一份宁静,一份属于自己的快乐九头怪猫。
你好!数学
锻炼孩子:数学概念的建立
适合年龄:3+
玩耍指数:★★★★
《你好!数学》是一本适宜孩子的数学启蒙书,基本上从三岁开始就可以当成亲子阅读故事来听。这套书一共是30本,把数学的基础概念分为五个领域,图形和空间,分类和顺序,数和数数罗鹰石,量和比较,规律性庄烈王后,每本书都有一个主题。
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