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安徽高考查分网学院介绍-材料科学与工程学院:材高知深,料以奇胜-吉林大学学生工作

学院介绍|材料科学与工程学院:材高知深,料以奇胜-吉林大学学生工作
材料科学与工程学院
College of Materials Science and Engineering

材料科学与工程学院(以下简称:材料学院)是在2000年新吉林大学组建后由原吉林大学材料科学系、吉林工业大学材料科学与工程学院和长春科技大学材料科学与工程学院合并组建而成。01
院长寄语

院长:王慧远
02
学院概况
学院下设材料科学、金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料加工工程5个系。本科专业设有材料物理专业和材料类专业。材料类专业由材料科学与工程、无机非金属材料工程和材料成型及控制工程3个专业构成。学院现有4个本科学士学位授权专业、4个硕士学位授权点和3个博士学位授权点,拥有材料科学与工程一级学科博士学位授予权和一级学科博士后流动站。材料学院具有学科齐全、理工结合等特点,其教学、科研水平居国内前列。
师资队伍
学院现有专任教师137人、实验技术人员33人,其中教授73人(其中博士生导师59人)、副教授46人。拥有一支以院士、国家“千人计划”专家、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者为学术带头人的师资队伍。包括中国科学院院士宋玉泉;中国工程院院士李元元(现任吉林大学校长)、长江学者和国家杰出青年基金获得者郑伟涛(现任吉林大学副校长)、蒋青、王慧远(现任吉林大学材料学院院长);国家杰出青年基金获得者连建设;“千人计划”入选者4人;“万人计划青年拔尖人才”1人;国家“优秀青年科学基金”获得者3人;吉林省“长白山学者”4人;教育部跨世纪(新世纪)人才10人。高等学校青年教师奖获得者1人;吉林大学“唐敖庆特聘教授”6人。从美国、德国、日本、新加坡、挪威引进学术带头人、学术骨干和海外优秀博士14人沈亚军。
中国工程院院士
吉林大学校长
李元元 教授

中国科学院院士
宋玉泉 教授

长江学者特聘教授
国家杰出青年基金获得者
吉林大学副校长
郑伟涛 教授

长江学者特聘教授
国家杰出青年基金获得者
蒋青 教授


国家杰出青年基金获得者
连建设 教授

全国优秀博士学位论文指导教师
国家技术发明奖获得者
姜启川 教授

长江学者
国家杰出青年基金获得者
材料科学与工程学院院长
王慧远 教授

学科建设
“材料科学与工程”一级学科为“十二五”省级优势特色重点学科(重中之重学科)陈亚春,涵盖“材料加工工程”国家重点二级学科、“材料学”国家重点(培育)二级学科和 “材料物理与化学”吉林省重点二级学科农家园林师。材料学科是“211”工程一期、二期和“985”工程一期、二期重点建设学科,也是我校ESI排名进入全球前1‰的学科领域。在2015年吉林大学一流大学与一流学科建设项目评审中,材料科学与工程学科被评为高峰学科(第二名),2017年,入选教育部“双一流”学科建设名单。
汽车重点实验室
实验室仪器设备
科学研究
学院在材料科学基础和工程研究领域科研实力雄厚。目前,超塑性与塑性精密加工、铸造合金新材料及精密成型、多点柔性成形、非平衡凝固与组织控制、纳米材料热力学、汽车工程材料、新型能源材料、超硬薄膜材料等研究领域在国内外享有盛誉。
近五年,学院承担和完成部省级以上项目400多项。其中,国家“973”和“863”计划、国家自然科学基金重点项目和欧盟框架协议项目等21项,共获经费约2亿元。获批国家自然科学基金项目的数量和经费均居吉林大学工学部首位。获国家、部省级科技成果奖27项,其中国家自然科学二等奖1项邹智文,国家技术发明二等奖2项,国家科技进步二等奖1项,中国专利金奖和优秀奖各1项,部省级一等奖11项;此外,授权国家发明专利150余件,发表SCI检索论文1800余篇,他引16000余次,入选2015年中国高被引用学者4人。
证书
学术海报
人才培养
学院坚持以提升人才培养质量为根本任务,强化“厚基础、重实践、求创新”的育人理念,注重创新型实践教育模式和国际化人才培养平台的建设。学院同国内外著名大专院校、科研院所密切合作,与英国曼彻斯特大学签订了本科生“2+2”联合培养协议;研究生实行多种形式的贯通式培养,每年派出研究生到国外进行联合培养。经过60余年的建设,学院已经发展成为拥有在校本科生1400余名、研究生700余名、教职员工近200名的高层次人才培养和科技创新的重要基地。依托材料科学与工程一级学科办学,形成了门类齐全的材料类专业设置。
走近校长
毕业典礼
优秀大学生夏令营活动
专业实习
课外活动
学院十分重视学生综合素质特别是创新实践能力的培养济公戏嫦娥。鼓励学生积极参加丰富多彩的课外文化活动、大学生创新创业训练计划项目(简称“大创”)以及各种学科竞赛。
学院以校园文化活动为平台,以“阳光爱心学校”为社会实践载体,开展党团日活动、社团百花节、合唱比赛、辩论赛、素质拓展等主题活动,并积极组织开展志愿服务活动;2016-2017学年,学生参加“大创”36项,获得国家级立项10项,校级立项26项,申请专利3项,发表学术论文6篇,获得了良好的成绩;此外还有共计200余人参加了包括全国大学生英语竞赛、全国(美国)大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生材料设计大赛、“永冠杯”全国大学生铸造工艺设计大赛以及全国大学生“互联网+”创新创业大赛等各类学科竞赛并取得了优异成绩。通过参与,学生们在拓宽视野和知识面的同时,提升了实践创新能力,也增强了社会责任感小儿不畏虎。
“永冠杯“铸造大赛获奖学生
社会实践活动
团日活动
杏花节拔河比赛
学生就业
学院本科毕业生可考取研究生继续深造,也可到与材料科学(工程)相关的国家机关、研究所、高等院校、企事业单位和公司,从事技术管理、科研及教学、新材料(新工艺)的设计与开发、材料检测及材料应用等方面的工作。
近三年来,保送、考取硕士研究生数量约占学院毕业生总数的36% ,毕业生一次就业率在90% 以上。2017届毕业生就业率高达95.91%,其中就业占52.34%、出国7%、升学36.57%。
03
专业(类)介绍
自2018年起学院按“材料物理专业”和“材料类”进行本科招生。
材料类招生,学生入学后按材料类厚基础、宽口径培养虐杀姬,第3学期结束后进入分专业培养阶段。
1.材料物理
Materials Physics
培养目标
基于“志高远、 敢担当、 基础厚、 能力强、会创新、 适应广” 的育人理念,培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的, 德智体美全面和谐发展与健康个性相统一, 富有良知和责任感, 具有创新精神、 实践能力和国际视野的高级专门人才。通过培养具有扎实材料物理基础知识及理论,具备材料及工程实验素养,掌握材料设计及应用技能的高素质创新型高级专业人才,造就一批服务经济社会各个领域的领军人物和业界精英。
学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造长相依简谱,安徽高考查分网或在材料应用等领域从事生产、研发及管理等工作。本专业毕业生在材料研发及加工制造专业领域经过五年的实践锻炼,能够初步具备较好的材料设计知识、工程应用分析能力和良好的科学及工程素养,预期能够在材料的设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、材料选用、生产及经营管理等方面工作。
主干学科及主要课程
主干学科:材料科学与工程、材料物理与化学
主要课程:材料科学基础A、原子物理学A、凝聚态物理、无机材料、物理化学、物理学ⅠⅡ、量子力学A、热力学统计物理A、金属材料学、普通化学、X射线学、高分子科学、专业导论、纳米材料导论、专业英语等。
主要实践性教学环节:科研训练、认识实习、毕业设计、综合实验等。
2.材料类
材料类设有材料科学与工程、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程3个专业。
材料科学与工程
Materials Science and Engineering
培养目标
本专业按照金属材料工程模块与高分子材料与工程模块进行培养。
培养具有良好思想素质、人文素养和职业道德宽仁亲王,系统掌握金属材料工程、高分子材料与工程领域基础理论和工程技术的高级专门人才。毕业生能够在金属材料及金属基复合材料,高分子材料的设计、合成改性、成型加工、产品质量控制等方面从事科学研究、技术开发、材料设计、性能检验、生产制造、管理规划等工作,具有良好的知识更新、自我完善和实践创新以及跨文化背景下的沟通与交流能力。经过5年的工作,毕业生具备工程师及同等职称以上的专业理论和实际工作能力。
主干学科及主要课程
主干学科:材料科学与工程。
主要课程:
①金属材料工程模块
材料科学基础B(双语)、材料工程基础、材料研究方法与测试技术、材料性能与表征、物理化学F、金属材料学B、固态相变原理、凝固和组织控制原理、材料热力学(双语)、先进热处理技术及装备、复合材料学B、表面工程等。
②高分子材料与工程模块
材料科学基础B(双语)、材料工程基础、有机化学G、高分子化学、高分子物理、高分子材料B、聚合物成型原理及工艺、聚合物成型加工设备及模具设计等。
主要实践性教学环节:工程训练、认识实习、生产实习、专业课程设计、专业综合实验、毕业设计(论文)。
无机非金属材料工程
Inorganic Nonmetallic Materials Engineering
培养目标
本专业以“厚基础、强能力,会创新、敢担当”为培养特色,培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要,德智体美全面和谐发展与健康个性相统一,富有良知和社会责任感,具有创新精神、实践能力和国际视野的高级专门人才。学生系统学习无机非金属材料工程的基础理论和专业知识韩乔生语录,能够熟练使用外语和计算机,具有表达、分析和解决无机非金属材料工程领域复杂工程问题的能力。学生毕业后能在建筑、能源、电子、信息、交通、汽车及化工等行业从事与无机非金属材料相关的科学研究、技术开发、设计制造、质量检测、生产管理及产品营销等工作或继续深造。
主干学科及主要课程
主干学科:材料科学与工程
主要课程:材料科学基础B(双语)、材料工程基础、材料研究方法与测试技术、材料性能与表征、结晶学基础、无机材料物理化学、粉体工程与设备、无机非金属材料工艺学、无机非金属材料工厂设计、功能材料、新能源材料与技术、矿物岩石材料等。
主要实践性教学环节:工程训练、认识实习、生产实习、综合实验、课程设计、毕业设计(论文)等。
材料成型及控制工程
Material Forming & Control Engineering
培养目标
培养具有良好思想素质、人文素养和职业道德,系统掌握材料成型及控制工程专业基础理论和工程技术,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。毕业生能够在金属材料液态成型、冶金、焊接工程、材料结构研究与分析,超塑性成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及管理等方面工作,袁洁仪具有良好的创新能力、知识更新与自我完善能力、跨文化背景及国际视野下的沟通和交流能力。学生毕业5年左右能够成为材料加工制造领域内具有社会责任感和工程职业道德、具有团队协作精神的业务骨干。
主干学科及主要课程
主干学科:材料科学与工程、机械工程、动力工程及工程热物理
主要课程:材料科学基础B(双语)、材料工程基础、材料成型原理、材料成型工艺及设备、电工电子技术、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计、材料加工冶金传输原理、塑性成形模具数字化设计、材料无损检测、材料研究方法与测试技术。
主要实践性教学环节:工程训练、认识实习、生产实习、综合实验、课程设计、毕业设计(论文)等刘秋莲。
执行编辑| 谭晓玲
内容来源| 吉林大学招生办公室
出品单位| 吉林大学学生工作部
投稿邮箱| zlw@jlu.edu.cn
作者:admin | 分类:全部文章 | 浏览:99 2017 07 08  
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