如何成为快乐音符音乐教师-快乐音符音乐教育


广州行-英德-合唱培训活动已经结束，回到北京后反思这次活动，总结一些音乐教育活动中的相关建议给大家。
首先，活动开始前金志文多高，通过《手风琴波尔卡》进行课前热身活动，结合快乐音符音乐树进行歌唱主题导入，了解什么是歌唱，歌唱的认识。

严格按照培训大纲进行授课，但由于参加培训人数多所以还是有些小问题的出现。具体就下面几点做介绍：
需要充分把握课堂气氛
课堂有好的气氛是课程能够顺利进行的基础。但班级人数多的时候很容易出现有一些人站的近听得清，也更容易调动。而稍远的听不太清就容易走神程世涛，自然会跟身边的人进行不得已的交流。这种情况是最最需要第一时间解决的。TITI老师在教学过程中不可避免也遇到这种情况，由于缺少多人的集体教学经验，精力往往只集中在少部分人身上，不知如何去调节授课气氛，好在老师们都极力配合，有什么问题都直接提，在这种交流性强的课堂中宅男世界，有一个人的带动往往就促使整个气氛走向同一个方向，那就是追求这一节课堂内容的充实。
内容讲解清晰且明显
授课内容一般为提前准备好的，教师需要牢牢记在心里并灵活掌握。授课过程中活动讲解需粗略得当，流程细化要突出，授课内容的安排要富有变通性，授课形式才更加灵活，也更容易配合各位老师做完整个活动流程。
语言组织要有针对性
普通话一定要标准，语言是交流重要手段，说话有带口音，加上语言组织不清晰，活动规则讲解啰嗦无逻辑太空突击队，无法完成一堂重要的授课活动。并且授课中，各个环节要求和目的一定要表达清楚笑傲青城。
对培训对象需提前进行分析
授课前没有对参与培训老师进行分析，不了解对象所需要的是什么样的培训内容，授课就会比较盲目。课堂中最忌的就是授课讲师只是根据自己的理解大谈特谈，而实际接收的老师却完全不在一条逻辑线上，毫无疑问这会是一堂失败的教学活动。
而实际中谢水平，是哪怕你说的慢伤河 李雨儿，也需要将你所想表达的传递给每一个人。所以开课前，马笑舒授课的讲师一定要对自己这一堂课的老师大概有个了解，快乐音符的合唱活动做了很多年，活动的前提就是老师都是懂得音乐的，了解或者参与过音乐活动的排练，这样才能感知授课讲师伸出的每一道触角。双方的交流才是有效的。
另外，培训人数过于多，超出预计雅莱减肥饼干，也会带来很多麻烦，比如单独的练习环节受时间的限制可能就达不到预期目的，这时候需要体现一个授课讲师的综合素质之一，那就是灵活多变。将单人的活动变为以组或者集体的。这都要根据实际的情况随时调整，由此充分看出开课前，授课老师一定要对班里情况做个了解。
想办法调动不喜欢歌唱的教师
本次参加培训的有主任、高级教师、歌唱课题组、非歌唱课题组、保育员等，不同的人群对歌唱的参与积极度也不同，有部分老师不是特别愿意参与歌唱练习，知识提炼。针对于这种情况，其实从老师的角度并不是完全不会配合，而是换个方式，比如像是孩子们喜欢的游戏方式他们就会很容易接受。
授课时间把握要准确
拖堂也是一个问题，对于授课讲师很多时候是内容没有讲完，或者意犹未尽，但对于上课的其他老师来说，就有点难以接受。类似于现在的上小学初中的学生，一到下课就着急做自己的事。但是本次授课出现时间拖堂，很大一部分是因为没有提前了解到老师的人数和格子负责区域的了解，调动积极性和在上课中才进行的需求探索花费掉很长时间，才导致这种拖堂情况。这是需要综合解决的一个版块杜勤兰，前期很多的工作都会累积到这里攸小雪，所以计划性是必不可少的环节。

授课讲师分析：通过以上的分析，掌握不足，今后能提前做好授课课前准备，了解教师们的需求、能力、爱好、性格、年龄，公办园、民办园等进行授课，综合各项课堂中易出现的问题进行课堂把控，内容安排，自我状态调整等，希望这次的经验能造就更好的自己。
授后感悟
本次英德合唱培训非常的重要，从开始大纲的准备到授课，授课到结束都详细的准备刘子蔚，但还是会遇到问题。但好在没有影响整体进度，授课状态也非常的积极，无论效果怎么样，授课始终保持最好的状态，一直到最后的结束总结。
本次虽然很努力但是还是有不少的问题出现，从中了解到所谓的准备不是单一的内容准备红云老祖，更多的是讲师个人素养提升，综合的教学方式，领悟教学经验，把控课堂气氛古城户外，随机应变等多方面的准备，只有准备好了才有自信，有了自信才能实现更好的展现自己。通过本次教研充分了解到自己所存在的问题，其实努力不是说出来的，是做出来的。本次活动证明自己做的远远不足以成为一名优秀的教师培训师，以后会更加的努力，成为一名优秀的教师培训师。希望实现更好的自己。


请有意参加的各位老师及园长于2017年9月20日前将报名表提交到邮箱19066132@qq.com柳一村，报名表详细信息见附件一。
联系人：窦老师 18600189033
传 真：010-84716711
网站：http://www.acdei.net
邮箱：19066132@qq.com

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