国学行为课——我的一天-国学教师研修

教学设计
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”可见礼仪教育对培养彬彬有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。本课通过一个小学生的一天——家里、上学路上、学校三个生活场景对学生进行国学的浸透与熏陶。通过国学经典和礼仪的教导，让孩子懂得自立和懂礼。学习在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，使他们表达能力增强，性格更加开朗，从而促进少年儿童身心健康发展。
设计意图：
本课将国学经典教育与学生的文明行为教育相结合，着力提高学生生活自理能力与传统文化修养，促进学生的全面发展。
内容分析
本课通过一个小学生的一天——家里、上学路上、学校三个生活场景对学生进行国学的浸透与熏陶。通过国学经典和礼仪的教导，让孩子懂得自立和懂礼。学习在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，使他们表达能力增强，性格更加开朗，从而促进少年儿童身心健康发展。
学情分析
我班学生大多是独生子女，一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。另一方面，80后家长的教育讲究个性发展，忽视了文明礼仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子生活技能、文明礼仪的教育问题。在小学阶段开展“国学行为教育”，使学生们系统地受到良好的生活技能、礼仪规范熏陶教育，从而促进他们身心健康发展。
教学目标
1. 通过国学经典和礼仪教育的相结合，让孩子懂得自立和懂礼。
2. 增强表达能力我不是李连樱，使性格更加开朗，从而促进少年儿童身心健康发展。
教学过程
导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。那我们今天的国学行为之旅就从一个普通小学生一天的生活开始吧！
一家庭礼仪
1. 情景剧
妈：你怎么还不起床呀，你动作迅速点，赶快刷牙洗脸吃早餐，不要磨磨蹭蹭的钱映伊。
凌：好的，妈妈，我马上就过来吃早餐了。
妈：自己的书包收好，不要丢三落四的，平时养成好习惯。
凌：知道了，妈妈，我昨晚就收好了。
妈：哎，上课时专心点多积极举手发言农家秋色。
凌：放心吧，老妈！妈妈暗黑女王本传，我上学去了，拜拜！
妈：好的，路上当心点！
2. 大家好，我叫凌雨霏，是东山小学404班的班长。我的一天就是从老妈的唠叨声中开始的，同学们，你们是否和我一样有个很爱唠叨的老妈？（全班：有）那大家烦不烦（全班：烦），我才不烦了，因为《弟子规》里早就学过：（白板出示）
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
3. 这几句话的意思是：释意
这唠叨了看来都是父母对我们满满的爱呀！刘雨欣个人资料
4. 大家和我一起读一读吧：领读——齐读
二道路礼仪
1. 师：凌雨菲，妈妈担心你的是上学安全问题，那老师想问问你，你平时是怎么上学的？那大家是如何上学的？我们知道人、车、路是构成道路交通的三个基本要素留队申请书。作为小学生来说，无论你是走路、坐公交车还是父母开车接送，都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。那同学们你们看看他们做的对吗雅莱减肥饼干？
2. 出示图片（指生说图片中的对错）
3. 凌：同学门醒酒汤的做法，真棒，知道很多交通安全的常识，我是天天走路上学，那我就一定要注意：
白板出示
上街要走人行道 靠边慢走不乱跑
横过马路小心走 绿灯通行红灯停
凌读——第一小组读
排队候车讲次序 不争不抢不挤闹
坐车不吵不嬉闹 保持安静有礼貌
凌读——第二小组读
靠右行，靠边走 交通法规要遵守
凌读——第三小组读
三学校礼仪
1. 凌：看，这就是我们学校，干净整洁，环境优美，坐落在东山之巅，作为东山学子的我可骄傲了。咦，教室里有人，怎么还会有人来的比我早呀？
（1）罗建鑫和凌雨霏的情景表演
（2）白板出示：
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
凌：我经常听老师说这句话，那到底是什么意思呢？李老师，这句话，到底是什么意思？
老师释意——男生读——女生读——全班读
2. 凌：咦，上台来的是谁呀搞笑大唐，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的小记者，刚才你们朗诵得真好佟养正，下面我想采访一下大家，有没有问题？
生：没问题！
1. 预备铃响后,学生应怎么做?
2. 上下楼梯要注意些什么天龙之大醉侠？
3. 在路上偶遇老师，该怎么做？
4. 如果有同学在教室里疯赶打闹，你会怎么办？
5. 在路上捡到钱的话，应该怎么做？
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，看来你们都是文明小卫士呀。同学们，再见！
3. 凌：作为班长的我，每天把同学们的各种行为都看在眼里谢彬dd，记在心里。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我发现好习惯可以催人奋进，很多不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常发展，是我们成人成才的大敌，不信一起来看看《发生在我们身边的事》。
(1)表演小品《发生在我们身边的事》
(旁白)早晨绿水英雄，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。
(小冯)：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。
(小张)：唉，你又迟到了。嗨!海!嗨!你在翻什么呀!
(小冯)：数学作业做完了吗?(翻到，露出惊喜之色)借我抄一下(抄数学作业)。
(旁白)上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢?
(小张)：专心听讲，不时地记着笔记。
(小冯)：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
(旁白)下课时间到。
(小张)：喂，喂，下课了，你怎么啦?
(小冯)：啊!昨晚看电视真过瘾!太困了。
(旁白)放学了
值日班长：哎夜zox夜，你又要跑了吴士宏简介啊，地又不扫!
(小冯)：我有急事……(小陈华甩头就跑)
(小张)：唉!我又要一个人扫地了。
（2）小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思。
师：看了刚才的小品，大家说说看，在小冯身上有哪些坏习惯?
（3）师：曾子曰：吾日三省吾身片西茜。我们自己身上还存在哪些坏习惯?
（4 ）师：那我们周边的同学身上还存在哪些坏习惯呢？
（5）老师：《论语》里说：过而不改，是谓过矣。 既然已找出坏习惯，我们应该如何改掉它?
讨论（记录卡）
1. 要严格要求自己 。
2. 要听老师和家长的话。
3. 要请同学帮助监督。
4. 要虚心听取别人意见。
5. 要多看有益书籍。
6. 要不断检查与反思余烨彬。
7. 要有一个改正计划大宋海贼。
8 . 要有决心与毅力。
9. 要有吃苦精神。
（6）师：有志者事竞成，相信只有我们制定好确实可行的计划并持之以恒的坚持，一定会收获好的习惯。我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称。礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。你们将挑起传承礼仪的使命，无负于历史，更要无负于未来，让我们从自身做起，争做社会小标兵吧。下面我们来观看一段有关中小学生文明礼仪方面的视频。请同学们认真观看，老师等会请同学们上台来进行示范。
（7）播放视频 （观看校园礼仪资料）
（8）模仿礼仪动作
师：下面，我想请同学为大家示范一下校园礼仪。
示范校园礼仪：正确的站姿、正确的坐姿、课堂礼仪（文具摆放、举手回答问题）、问候老师(碰见老师如何问好鞠躬)等。
四小结
凌：放学路上，我在想：观念改变习如何惯，习惯积淀素养。生活处处是细节无垢上仙，细节点点积素养，素养默默铸文明。最后让我们以一首快板歌来结束我充实而忙碌的一天樱木小雪。张夏珍
中华文明五千年 礼仪之邦美名扬
国学经典礼当先 传承文明任在肩
言谈举止有规范 礼貌礼节用处广
律己敬人是关键 发扬光大靠大家
弘扬传统讲美德 倡导文明树新风
礼仪规范心中记 文明创建献力量
东山学子新风尚 文明行为代代传
东山学子新风尚 文明行为代代传
板书设计：
我的一天
家里上学路上学校
湖北省宜昌市东山小学
执教教师：李笳
指导教师：向英、钟红梅