孩子打人染指帝师，很可能是因为你的管教方式有问题-燕君妈咪大课堂

爸爸妈妈都希望孩子能多和别的小朋友一起玩血溅姐妹花，学着多交朋友，成为一个受欢迎的孩子。可如果自己的孩子总是爱打人，那麻烦可多了。 一言不合就去推、踢别人；
看上的玩具直接抢；有时候明明玩得好好的，突然就要伸手去“碰”别人一下......
每次都批评教育让他道歉周禹侯，他说好“再也不打人了”。下次带他出去玩，老毛病还是改不了。明明知道孩子没有恶意，可他就是改不了怎么办呢？
“打人”是孩子的正常表达方式
孩子到1岁左右，手部运动能力有了很大发展，他能支配手腕到上臂的力量，做出“打”的动作，就像我们学会了某种技能一样，会开心的不断试验。这是很正常的行为，而不是成年人心目中的“暴力”，更不能以此来预测孩子未来的行为。孩子和其他小朋友因为一个玩具而拳脚相向，是很正常的。孩子的自我意识开始萌发，凡事“以我为先”，别人抢“我”的东西“我”自然不肯让对方得到，此时“打”就是一种拒绝别人、解决问题发方式。
在孩子眼里，这只是表达情感的一种方式而已。在这种情况下，妈妈带着孩子一起向被打的小朋友道歉并表示关心，效果反而更好，因为父母能给孩子做出正确的示范。
正确引导，不要以暴制暴

以暴制暴使不得
小朋友的想法就跟小动物一样，他并不知道什么是恰当的行为，需要家长用正确的方式来引导，教会孩子有情绪的时候该怎样表达。当孩子打妈妈的脸时，妈妈要平静而严肃地告诉他：“这样会打痛妈妈的，会让妈妈不开心胡悦儿。高岩成二”同时，妈妈要握住他的手，让孩子感受到轻轻的抚摸，他才会安静下来姚洛铭。这样的引导，可能需要很多次，孩子才能真正理解。自己的孩子“打”了别人，妈妈要表现出对孩子的理解：“妈妈知道你不是故意的，你只是喜欢那个东西，那个小朋友也喜欢，不想分享，所以你生气了，但我们不能打人哦。”讲道理要简短明确，但不能批评、指责。记住，千万不要用武力陆妍淇，如果你打了孩子，就亲身示范了“可以打人”，孩子正值模仿能力强的时期，他会模仿你的行为闰猹抄，导致这种行为被强化。
减少孩子打人的方法

避免不良示范我们跟孩子在一起玩的时候，常常会开心地捏捏或者拍拍他的小脸蛋，有时候还会开玩笑或吓唬他“妈妈要打你啦”。家长们觉得是很亲昵的行为，其实是给了孩子不好的示范，让他觉得捏脸、拍脸是一种表达喜爱的行为，但孩子模仿能力超强且不分轻重，就演变成了“打人”。所以家长不要采用这种方式来表达爱意！
多给宝宝关注孩子天生就有被爱、被关注的需求，如果父母太忙，孩子觉得被冷落，就会想办法吸引大人的注意力。给他足够的关注，以免孩子以打人的方式吸引家长的注意力。用好绘本内村光良，让孩子学会表达情绪孩子1岁以后刘羽琦整容，自我意识逐渐萌牙，也开始感知自己的情绪。卡罗拉召回当他不高兴却不知道怎样表达的时候，就会演变成发脾气、打人。家长可以通过读绘本和做游戏好木望天，演绎不同的表情，让孩子知道，不高兴是一件很正常的事情，他可以告诉妈妈，妈妈会带他去做一些开心的事情。适当的打闹，可以让孩子自己解决小朋友之间打闹是再正常不过的事情左天成，有时候可以静观其变，可能过一会儿他们就已经和好如初了。
最忌讳家长一上来就急着判定谁对谁错，或者不分青红皂白认定大的欺负小的。对于有表达能力的孩子，可以先听听他们的理由，然后引导孩子该怎么做，尽可能让他们自己找出解决矛盾的方法。这样宝宝解决问题的能力也得到了提升，下次再遇到类似的问题就不用再求助大人了。