孩子的小状况与大麻烦-池翠英
没有说教
只是共勉
池翠英
一个孩子的呐喊：垃圾桶不装垃圾装什么？！
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小译传奇刑警，一个六年级的男孩子，周五又被老师罚站了，因为他不听老师的话，非要把酸奶盒子扔进教室里的垃圾桶，更因为他出门倒垃圾时重重地摔了门。回想起前后经过，小译愤愤不已，不时地强调：“垃圾桶不装垃圾装什么？樊奕敏！”
原来，在学校午休时间，小译在教室里喝完酸奶，随手将酸奶盒子扔进了垃圾桶。班里老师见了要求小译把盒子拣出来扔到教室外公共区域的垃圾桶。小译不听，还顶撞老师说：“垃圾桶不装垃圾装什么？”老师责令小译出门倒垃圾，结果小译摔了门，然后就被老师罚去教室门口站着，事后小译按老师要求上交了检讨书。小译妈妈在一边补充道，酸奶是学校午餐时配发的，学校也没规定不能在教室里喝酸奶，况且还是午休时间。
小译向我说明事情来龙去脉时，期间多次手舞足蹈，控诉老师对他不公。我也有些纳闷，难道班里的垃圾桶是摆设？为什么老师就不让小译把酸奶盒子放进去呢？
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看到小译情绪激动，小译妈妈好言相劝说：“你把酸奶盒子放到垃圾桶没错，可是你摔门是不是不对啊？”小译反问：“垃圾桶不装垃圾装什么？西川茂！”
我问小译被老师罚站时怎么想的，是不是很委屈？小译说他不委屈，但他很生气，随后小译又问我：“垃圾桶不就是放垃圾的吗？” 我很肯定地回答小译，没错，垃圾桶就是用来放垃圾的，不过我不知道为什么老师不允许，希望小译能告诉我。这时小译突然小脸涨得通红，仿佛老师就在跟前陆光达，他不停地用手指点着房间的一角大声抗争：“为什么别的同学可以放，我就不能放？！”说着就跑一边去了魔都传奇。
等小译静下来，我逗小译：“天呐，你这气性太厉害了，快把房顶给掀翻了？”小译笑笑，他说他当时的确很生气陈怡川，不过等他摔了门、把垃圾倒掉之后心里就好受多了心急如焚造句。“可是后来老师又罚你站了呀，你是不是又生气了？”我追问小译。小译却很轻松的告诉我：“罚站的时候，我就想着开心的事情也就不生气了医道艳途。”
为了进一步了解小译是如何处理老师和学习的关系时，所以我问小译：“你认为老师做的不对，那你会不会上课不认真听老师讲课？”小译告诉我说：“上课是上课，生气是生气，这是两码事，我不会让生气影响学习的。”
至此，我向小译妈妈投去会心的一瞥。从和小译的沟通、了解来看，小译并没有犯下老师所说的严重错误。尽管小译顶撞老师，又摔了门崔乙幕，但小译还能做到就事论事，不因老师的态度而影响自己的学习，这一点是值得表扬的。
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我很理解小译的冲动和不满，但我有些担心接下来小译和老师的相处。我问小译检讨书里都写了些什么，小译支支吾吾告诉我说只是写了事情的经过原梓霏。地球人都知道，不深刻检讨自己，检讨书是过不了关的。在我的调侃下，小译见瞒不过去，双手捂着脸，脑袋摇得跟拨浪鼓似的。在我的再三追问下，小译突然又把手指向墙角，大声喊道：“我在检讨书最后写了：为什么老师对我不公平，别的同学都不管，为什么就管我？！”
事情发生在周五，小译妈妈估计下周老师会请家长到学校面谈，不知道该和老师说些什么嫂吟。小译一边插嘴道：“就问老师，垃圾桶不装垃圾装什么东港宋老六？”小译妈妈苦笑不得，问小译：“要是我这么说了，老师也罚我站怎么办？”小译不语笑着又跑一边去了。
之前我问小译喜欢班里的哪个老师？小译说他喜欢数学老师，因为数学老师最公正。而这个罚他站的老师，课教的挺好，就是喜欢批评人，经常拿班上同学和别班比，动不动就说他们品行差、素质差。
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该怎么和这位老师沟通呢？如果为了给孩子抱不平与老师理论、PK估计行不通，如此将事态扩大，对谁也没有益处。
在《孩子的小状况与大麻烦》我曾经提到：孩子在学习、生活中总会出现这样、那样的小状况。在我看来，那些看似简单的小状况背后，潜藏着两种皆然不同的成长机会。所以，不论小译是对是错，只要家长好好把握这件事情，都能促进小译的进步的。（说明一点：如果孩子在学校经常遭遇不公平对待，学习、情绪上受到较大影响，家长就要充分重视了，必要时采取措施以维护孩子的身心健康。）
就小译的这件事情，家长的态度以及处理方式很重要：如果家长知道事情缘由，却碍于面子把孩子痛斥一顿，孩子不仅感到委屈、压抑，还会就“是非对错”产生怀疑，更加排斥老师和家长，对孩子个性发展带来负面影响；反之，如果家长虽然站在孩子这边，却又过度强调、指责老师的过错和不公平。安抚孩子的同时也助长了长了孩子的自大和不容人，养成事事只找外因、一切错在他人的不良习惯抢钱通。
所以，要想促进孩子的成长，就要抓住一切可以抓住的契机。在小译摔门、罚站、写检讨事件后，我建议小译妈妈在理解孩子的同时，注意引导孩子。国际收支平衡家庭中可以通过角色扮演、情景再现，亲子互动等方式至尊圣皇，引领孩子探索：除了摔门、生气的简单粗暴，还有其他更好的方式可以和老师、和自己和睦相处。至于什么方式更好，我没有给出答案。在小译临走之前，我们做了一个约定，希望小译下次来时能给我一个惊喜。
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池翠英
做好母亲，也是一门学问
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