国学的意义365纺织网。强占前妻懵懂的猪。早安机长先生。夏铭浩。。。-昊铖摄影


"国学"一词，古已有之。《周礼·春官宗伯·乐师》言:"乐师掌国学之政锁阳茶，以教国子小舞。"《礼记·学记》又曰:"古之教者，家有塾，党有庠戴庚玲，术有序星际拾荒集团，国有学。"国学"在中国古代，指的是国家一级的学校，与汉代的太学相当，此后朝代更替，"国学"的性质和作用也有所变化。
但不变的——是国学的用途，以及人们对于国学的态度。
为什么这么说呢？因为啊，国学不等同于纯粹的传统文化。新中国成立以来大勇和小花，中国对于传统文化的态度历来都是—取其精华去其糟粕，但国学不是，国学本身就是优中选优，百里挑一。所以倒悬空寺，国学本身就是优良的传统经典文化，优质的传统思想文化，否则国学为什么会有人追捧呢军部蜂后计划。

再说点别的吧，儒家"五常"："仁义礼智信"，由孔子提出"仁、义、礼"，孟子延伸为"仁、义、礼、智"，董仲舒扩充为"仁、义、礼、智、信"，后称"五常"都市炼宝王。这"五常"贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。三字经之中的"曰仁义，礼智信。此五常，不容混。"
而现实当中胡锦涛总书记提出的八荣八耻又何尝不是以此为出发点呢？所有的优秀思想又有哪一个不是从国学当中萃取出来的呢？