大文豪苏东坡的幸福童年是怎么玩儿的？ 【东坡故事】-三苏镇
全景式巨人——苏东坡
苏轼众夫盈门，号东坡居士，是宋代文学最高成就的代表。宋代历史，因为苏家而增添了不少辉煌。苏洵与儿子苏轼、苏辙并称为“三苏”、位列“唐宋八大家”之中，除“三苏”外，苏轼的爷爷苏序、伯父苏涣在当时也是颇有影响的人物。
无论是人生坎坷时“一蓑烟雨任平生”的豁达从容，还是壮怀莫酬时“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的襟怀坦荡，都能看到苏轼在浮浮沉沉“职场生涯”中保持的一颗素心。一帆风顺时淡然从容，遭遇不公时豁达开朗。中国历史上，可能没有人比苏轼的人生更跌宕丰富了，他似乎穷尽了生命的可能性，穷尽了中国文化的可能性，他抵达了生命广度与深度的极限。
在法国大报《世界报》评选的全球十二位“千年英雄”榜单上，苏轼就位列其中。在工业化社会近乎无限分工的今天，苏轼这样全景式的巨人渐成稀缺资源。
趣味十足的童年时光
先从苏轼的爷爷苏序说起。苏序身材魁梧，走路步幅大，开口喉咙大，遇事脾性大。平时乐呵呵的，对人和蔼可亲，但一旦认准了某些事，八头牛都拉不回来。苏家财产并不丰厚，苏序手太散，不聚财。乡里有难时，他掏钱拿东西一般不迟疑：“急于患难，甚于为己。”他又“疏达不羁”，朋友很多，无论贫富，他都一样爽朗、热情。苏序喜欢呼朋唤友聚饮、豪饮，而不是独饮。某日，他从老家三苏到眉山城去领取儿苏涣的官服、官需、官印时，在城门口倒骑毛驴。苏序的为人和性格，对苏轼的成长起到了至关重要的影响。齐楚嫣
苏序有三个儿子，长子苏澹早逝，次子苏涣考上了进士，轰动眉州五县。小儿子苏洵（苏轼的父亲）年龄最小，却性子野，像苏序自己袁立七宗罪，通常在书斋里待不住，常常跑得没影，苏序则常常四处寻找苏洵，还喊出节奏感了：洵娃儿天天跑，害我四处找。我往水里寻，你上树巅了……
苏序找儿子找累了，骂儿子也骂够了，看见儿子一天天长高而顽皮依旧，便开始寻思对策。他对朋友透露，他曾花了三年时光研究这个在学堂待不住的野娃儿，最后决定放苏洵出远门，游历天下，长见识，碰钉子。为此，嗜酒如命的苏序几乎戒酒了。他对苏洵的临行赠言是：看你野娃儿能野出啥子名堂来！
苏洵雄赳赳的走出去，过了一年半载，灰溜溜回来了，苏序并不责备，还问他：你打算啥时候再出去？苏家做生意攒下来的钱妃莎，大半花在了苏洵的身上做了他的游历盘缠。他游陕西，游荆楚，游中原，游江西，花光银子回来了，灰头土脸，语音混乱，衣裳破烂，怎么看都像个叫花子，眼中却隐隐约约地放出异样的光彩。
眉山人的意见对程夫人是有影响的，她以豪门之女“下嫁”苏家，既要顶着受人轻蔑的压力，还要亲自出面经营布帛铺子，又要照顾几个孩子，还得侍奉公公婆婆。辛苦攒下来的钱都被丈夫花在舟车旅舍小饭馆，她希望丈夫能像苏涣一样走仕途。虽然郁闷，但她通常沉默着，劳累着，并不数落丈夫。苏洵有时像个村夫，她却不是唠叨的村妇。隐忍成了她的固定表情，虽不开颜华擎官网，但仍辛勤劳作着副本异界，养育并教导两个儿子。
在此境况下，苏洵也开始变得不自信，游还是不游？为此，苏家举行家庭会议，讨论苏洵出游的问题，程夫人以得体的语言将她的想法讲了出来，希望苏洵先苦读，州试考中了乡贡进士，然后再出游，到汴京京城考礼部的进士。进士苏涣和几位高邻都表示赞同醉饮黄龙，意见一边倒。
苏洵屡次出游有个特点泽丁施奈德，他在能人云集的成都或汴京频繁受到刺激后，回家总要猛读一阵书，读上几个月后“游瘾”发作了，又想走出去。而他交往的人物层次越高，所受到的刺激也越大。所谓山外有山人外有人大宋绯闻录，苏洵有切实感受，而这样的感受本身就是一笔不可多得的财富。
程夫人凭借她的直觉意识到，丈夫出远门，至少对两个儿子有好处。当天夜里，她第四次为丈夫打点行装，悄悄典当了最后一支和田玉簪。精神抖擞，要把家里的重担一肩挑。
父亲苏洵的出游，母亲程夫人的全力支持，这些都给了少年苏轼积极向上、乐观豁达的性格指引。
而祖父苏序，却给了苏轼最为自由而丰富的童年生活。苏序在家中带着一串孙子走乐山、下青神，鼓励他们爬树捉鸟玩水摸鱼，并且发明了“骑读”——在牛背上或马背上读书，让孙儿们在平旷而丰饶的望月坡展开骑读竞赛，并且亲自示范。他身躯大，胡须长，手执黄卷，背负青天，让仰望他的小孩儿如慕天神特勤舰队。苏轼骑读第一，获得的奖品是一管著名的“张武笔”、两只装在竹筒里的斗蟋蟀。
苏轼获大奖，积极性高涨有事钟无艳，成天往牛水牛背上跳，念书困了，就趴在牛背上睡觉，水牛驮着他满城转，牛蹄悠悠踏着一块又一块青石板。苏轼睡牛背而手头的书从不掉地，“乡人异之”，苏轼称之为“睡牛觉”。这段时间，祖父身上的好东西都传到了孙子苏轼的血液里，包括挺拔的身材，豪爽的性情，仗义执言的勇气。苏轼的野性子，野的有分寸，不像父亲苏洵野起来就没个完。
良好的家庭氛围造就旷世奇才
苏轼八岁入乡塾，在今三苏镇天庆观师从张易简，苏轼用稚嫩的眼睛望着这位道士老师，望了两年多；11岁后搬眉山纱縠行僦居，一时找不到合适老师，由程夫人教他兄弟两，后拜城内先生读书；苏母程氏出自名门，受过正规的儒家教育；青年时代，父亲苏洵用纯粹而雅正的经典文本辅导他们……这些教育使得苏轼兄弟在十几岁时就能深研史书贤吏为政之术和国家盛衰隆替之道，受到了一般学子无法企及的家庭教育。因此，苏轼各个方面的潜质、才能和禀赋，在其离家出仕之前就得到了精心培育和充分挖掘，为其成为光耀千古的文化巨人奠定了坚实基础。
家庭教育奠定了苏轼的人生价值观
小时候的苏轼心智健全，他衣食无忧，心思越过了缺吃少穿带给人的种种纠缠。穷苦人家的孩子通常立志早丁默群，但心中也可能会有阴影，穷孩子的发奋多半就是同这种阴影作斗争，等他战胜了阴影却发现错过了宝贵的童年。苏轼不同，他无忧无虑的生长，就像一棵树，既有沃土鲁健老婆，又有充足的阳光雨露，他成长的每一个细节都足够坚实。祖父、母亲和父亲把自己认可的价值观潜移默化教给了苏轼，让他始终保持着正面、温暖对待世界和他人的态度。
一般来说，像苏轼这样成大器的人，他的童年光景是既能读又能玩儿。我们的大文豪苏轼就是这样，他无拘无束的童年，为他光耀文坛的将来植下了深深的沃土。
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