孩子们在清华艺术馆看到了什么？-李跃儿芭学园
在和煦的春风中，芭学园彩虹园的老师和孩子们，来了一场艺术之旅。
孩子们欣赏并感受艺术家如何将自己的思想与感受，创作成艺术作品，享受不同文化带来的滋养。
文：郭希伟（芭学园彩虹园主班老师）
阳光洒在杨树上，微风吹来，闪着银光。孩子们听说要到清华大学艺术馆参观，都激动的跳起来啦！早上入园，一路狂奔。
小路上烎怎么读，刚刚抽出嫩芽的小树苗挂着露珠，一闪一闪的，仿佛在眨着眼睛和大家打招呼。有孩子大声地呼喊着，“今天我们要去清华看艺术展啦！”
孩子们的天真、调皮，是他们从来掩饰不住的真实宦海云飞，那一张张小脸上，总有让你感动的美好。

“孩子们，我们照一张合影吧！”老师提议道。
“好呀！”
大家一股脑儿地爬上高低错落的攀爬架，留下这快乐的瞬间。

孩子们进到场馆里，很自然地被艺术气息感染，一改往日的熙熙攘攘，安静地跟着老师参观。

我们首先观看了西方雕刻艺术展。在名为《弓箭手赫拉克勒斯》的作品前，孩子们认真地听着老师的介绍，定睛地观察着每一处的变换，分享自己的感受与想法。李一情


听完老师的介绍，孩子们围绕着雕塑看了一圈七宝空间，细细品味艺术家的用心。

看到《垂死的人马》，大家不自觉地跟着作品歪起了头，从不同的角度欣赏、发现乾坤九变，眼神里闪烁出惊讶、好奇和沉静；某一刻，你甚至可以感受到，孩子正在通过作品，与艺术家对话……


常听人说，大师和孩子的画作有异曲同工之妙，那种不掺任何杂念的表现，可以互相懂得。

孩子们欣赏到近代的用品和衣物时，会发现很多与生活中相似的物件。于是就会听到这样的对话神经天下，“这个和我家里的碗很像源明雅！”“我家也有这样的杯子……”


当老师讲到“清朝人会穿这样没有袖子的衣服，他们给它起了个名字，叫‘坎肩’……”，
“我们的马甲也都没有袖子！”“对猛兽侠第三部！说不定就是跟清朝人学的……”
孩子们用不多的生活经验，和眼前的作品进行对比、重塑，加入了自己的想法和分析；同时一一制药，也打开了自己的视野，用更加包容、开阔的态度认知这个世界天野月子。


几个小时参观下来，孩子都累坏了，出了展厅，或是嬉戏玩耍，或是晒晒太阳，他们又恢复了“肆无忌惮”的样子~~~



孩子们，小时代电影有几部好好享受你们的童年时光吧藤萍作品集。无论何时，重拾起来，它都会给你们带来温暖而坚定的力量！
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