卓越百师工程之管理教育发展与教学研讨会-格局商学保定分院


《卓越百师工程之管理教育发展与教学研讨会》，于2017年10月11日在格局商学北京总部顺利召开。
会议由格局商学副院长、教务长李军老师主持，格局商学各位老师以及格局商学聘请的众多知名老师共同出席了此次研讨会。

（格局商学副院长、教务长李军老师主持研讨会）
此次会议的核心是共同对管理教育发展与教学的研讨，并对老师的师道也进行了分析。
邢志清《管理教育行业的责任与使命》

（格局商学总设计、创始院长邢志清老师）
会议一开始，邢院长为嘉宾介绍了格局商学的诞生基因以及一年来的发展历程，从国内走向世界陈焕生进城。
最后谈到了格局商学的未来，要让未来的企业家（九零后、零零后）也喜欢学习，并做了《管理教育行业的责任与使命》主旨演讲。
他提到“视听”语言，通过视听语言来传达管理知识，摆脱枯燥的PPT。
孙中一《新经济环境下的教学与课程创新》

（格局商学教授会主席、博导孙中一老师）
孙教授说教育就是做善事，“格局商学是善良的学校、文明的学校”。
并由此做了《新经济环境下的教学与课程创新》主题演讲，指出去产能、去库存、去杠杆、降成本就是新经济。
孙教授分别论述了工业、农业、企业的职责：
工业的职责，提高产能。彭悦先
农业的职责，提升品种改革。
企业的职责，振兴实体经济。

孙教授指出在全面进入市场经济的环境下，教育要面对市场经济进行创新。
在新常态下新经济有五个定位---五位一体：政治-共享、经济-创新、社会-协调、文化-开放、环境-绿色，五位一体就是新经济股海伏笔。
他说到创新是市场经济的本质，开放是人类社会的本质，协调、绿色、共享的基础就是规范天津五中。
因此新经济就是：国际化、规范化、市场化。
由此展开到信仰、规范、创新三个要素。

信仰：目前的中国缺乏信仰，孙教授向与会嘉宾推荐了一部电影：《冈仁波齐》。
他说企业家要有持续、稳健、安静的心态和信仰，人的真正激情是靠安静。
规范：一个国家是靠制度，他介绍大家看《芈月传》第70集，体会下制度。
创新：未来是需要深度学习。
深度学习就是要学习：国际化-信仰问题、规范化-法制问题、市场化-创新问题；看待这三个化，要不忘初心；并提到创新不能总用别人的昨天来装扮自己的路。
他特别强调，中央提出要建立“绿色智慧新城”、“打造环境优美城市”、“发展高端高新产业”、“提供优质公共服务”、“高效的交通网络”、“体质和机制的改革”、“全方位的改革”，这七点构成了新经济的基础。
未来的经济就是产业变成平台，是平台经济的时代；一维到多维；横向变纵向；开发变保护（环境）；分工变融合。
创新、创业、创投下包含四个创新：科技创新、制度创新、文化创新、理论创新。
认真听讲嘉宾
在介绍完对新经济的阐述后，孙教授归纳教育的创新内容有以下几点：
创新不仅是方法更是思路；
创新不仅要研究过去，更要研究未来；
创新不仅要激情，更需要冷静；
创新不仅是他学习，更要自学习；
创新不是炒作而是运作；
创新不是模仿而是要变化；
创新不是统治，而是治理;
创新不是治理而是结构。
认真听讲嘉宾
孙教授说教育方法也在不断地变化石田萌美，要关心每一年诺贝尔经济将的获得者，因为一定是当前经济的核心，今年是“行为经济学”，去年是“契约经济学”，前年是“机制经济学”。
孙教授至始至终建议企业家朋友一定要多看中央电视台的时事节目，了解政府思想导向，尤其是在现在十九大期间。
并建议所有管理讲师，除了讲好课，更重要的是学习。
建议大家多看新的时政片子、多学习。

（格局商学副院长兼首席文化官陈兆杰）
陈兆杰：《教育家的传承与自我超越》
陈兆杰副院长提到，现在已经没有了师道，但并不是学生变了，而是老师变了小史店吧。
有了师道，才能胜任起企业家师道。
陈兆杰副院长说：
格：是时间、深邃、是对事情的终极探索，是对事物的终极领悟，是一种深的探寻。探索什么是商学、什么是教育？
局：就是无限的延伸。
教育：是知识与心灵的培养。
用知识洗涤学生，用心灵引发学生。
格局商学就是为肩负起师道，进而传承企业家精神。
认真听讲嘉宾
他特地拿“子啐母啄”这一成语举例说，老师要循循善诱、引而不发。
要忘掉身份，教学相长，师生共同成长。
陈副院长之后详细介绍了我们现在应该如何实现师道境界：
1、“温故而知新，可以为师矣！”：新思路、新境界、新感觉、新高度；“新”老师的关键。知新才可以为师。
2、“吾四十不动心，吾善养浩然之气”。做最合适的事情、做最前瞻的事情。
3、纵横捭阖：要懂合纵联合、开关之道。要做善良的成功者、并成功的善良。
4、致良知：就是善良、道德、智慧。
第一层：靠道德。人的错误都是故意为之，是因为良知泯灭。
第二层：靠修炼。实时修炼自己。
陈副院长最后总结：名师是靠身教、是人生品格的呈现，一定是自己的体验。
提高老师的境界，继而提升企业家、中国的境界。
参加此次研讨会部分成员合影
上午的研讨会的开局告一段落，并由李军老师带领嘉宾参观格局商学的教学系统兽宠小娇妻，亲身体验格局商学的教学环境。
李军老师为嘉宾讲解格局商学教学系统
下午研讨会上半场：两个主题的研讨
一、“直播教学与线下课如何结合才能更有效的服务于企业家学员”。

格局商学国际部主任那国毅老师
那国毅老师：商学教育在新形势下如何创新？并向与会老师们推荐了一本书：《创新与企业家精神》。
介绍了彼得·德鲁克撰写本书的经历，其深受两本书的影响《法国大革命之反思》、《社群与社会》，影响了他的世界观和价值观，因而撰写出了《创新与企业家精神》。
那老师说，如果不懂如何创新，那么就“照本宣科，不要随意发挥”，每个受众都会有自己的真知灼见。
最后那老师朗读了一段《创新与企业家精神》中“企业家社会”第五部分。
企业家需要不断学习再学习，没人对你负责，只有自己对自己负责。
为了配合社会的发展，教育要采取新思维、新方法进行创新禁之渊。
李安老师（中国人民大学管理哲学博士、山西大学经济与管理学院工商管理教研室讲师）：提出了老师的价值在哪里？线上线下的结合不是赚更多钱，而是对老师有了更高的要求。
线上课程传授知识，就像是画画打底，而线下是最后的勾描。
指出不要炫耀自己的才华，要考虑我们能给企业带来什么。
知识是一种信仰，用自己的情感点燃别人的情感。
最后用“此心光明亦复何言”作为结束词。
杨虎老师（商业领导力教练、LeadtoFound领创工厂创办人、全方位人本领导力<THL>课程体系创始人）：讲了互联网课程传播的价值，线上更多是传播推广徐令娜，它的价值是一次可以覆盖到更多的受众面，提供灵活的课前预习、课后复习、提前准备的手段。
张雷冰老师（北京慧耀东方企业管理咨询有限公司董事长）：从演说培训介绍了线上线下的结合的实际操作案例。
冯涛老师（北京大学光华管理学院 MBA（工商管理硕士）、薪酬设计“6+1”模式创始人）：从切身的经历讲述了通过互联网提升了受众面的感受。
不用担心线上课会影响长期授课，实际上是线上课讲的越多，线下被邀请讲课的机会越多。
李新章老师（著名瓶颈突破和领导力专家、北京思沃特管理有限公司首席顾问）：从营销的角度介绍了线上线下的结合。
通过两个案例阐明了线上线下结合一定要走进企业，结合企业实际需求提供解决方案。
二、如何通过师资产品实现讲师增量、学员增量、机构发展。
温柯然老师（国学管理专家<王阳明心学智慧传播者>）：如何让学员终生受益，听了一个课可以做到天下无课，就是增量。老师不是工具大野一雄，而应该是影响学员灵魂的人。
下午下半场企业家创新课程分享
张雷冰：《领袖影响力-领袖演说智慧》

张雷冰、（北京慧耀东方企业管理咨询有限公司董事长）。
张雷冰老师主要论述了什么是领袖，领袖的意义，以及什么是影响力。
他强调影响力包括权利影响力和非权力影响力。
曹建明：《向华为学习狼性大客户营销》

曹建明，八年的华为技术有限公司营销、营销管理、培训工作经验、两年的北京四达时代通讯集团（中国广电行业最具实力与规模的企业）市场销售中心总经理。
曹建明老师主要论述了华为的五个重要成功之道。

他指出华为建立了合理的“分赃”体系，让每个人拿钱拿得“心安理得”。
华为在管理上不在乎制度，而更在乎制度的落地。
华为把所有的事情都制作出了操作手册，规范化、制度化工作。
华为的狼性营销体现在自下而上的推力和自上而下的拉力，销售具体工作都指标化。
华为的管理核心是围绕目标过程管控，科学的、系统的培训。
李新章：《利润倍增课程和业绩辅导项目》

李新章，著名瓶颈突破和领导力专家、北京思沃特管理有限公司首席顾问。
李新章老师从中小微企业的实际痛点出发，介绍了其营销课程的核心是解决中小微企业的和信息需求—提升业绩，强调为企业解决问题不能是忽悠。
并详细讲解了具体的辅导方法，通过业绩辅导企业定位。
从两方面介绍了如何提升业绩：
一、企业业绩提升的基本步骤
产品和需求-产品好
好的营销政策/模式客户和员工激励-产品好卖
好的销售技能-产品能卖
团队与执行-产品快卖
二、利润倍增六步法核心思路
龙平：《人才战略与实施》

龙平，C8HR中国职业定向网联合创始人，资深人才招聘与评鉴专家，中国猎头研究中心高级研究员，中央电视台《劳动与就业》栏目专家。
龙平老师重点介绍了企业如何进行人才评鉴和招募。
第一：读人。
通过制定标准来解决问题，需要通过专业工具引领。
首选是招人要招对，否则再培训也是无效的，并对人的情商智商介绍了对应的人的职业特点。
第二：阅人。
现在大部分HR和老板都过分急于求成，不会识别真正的人才，看不到背后真正的逻辑。
第三：团队卢六六。
团队是HR最后要解决的问题。
最后龙平老师总结：
1、人是很难改造的，不如重新选择一个人。
2、人是没有优点和缺点的，人只有特点。
3、人没有完美的
韩金钢：《销售心理及决策分析与攻略》

韩金刚，理论+工具+教练三位一体创始人，国内顶尖著名营销培训专家
韩金钢老师指出销售没有葵花宝典，并归纳了销售要学习的五门课程：
提出销售人员太过于销售（大部分销售只顾吹牛）：
并提供了三个关键技巧：
最后还介绍了辅导工具以及课程特点，会提供给销售人员一份实用的工具。
李安：《阳明心学》

李安，中国人民大学管理哲学博士、山西大学经济与管理学院工商管理教研室讲师。
李安老师首先将阳明心学与企业管理的关系进行了阐述，以及为什么要学阳明心学，并介绍了阳明先生的历程来理解阳明心学。
其次对“心外无物”、“知行合一”、“事上磨”等进行了阐述，告诉大家在阳明心学中，财富和思想是一体的。

阳明心学逻辑结构图
最后重点演示了“心外无物”：以桌子为例，讲解了“人只能认识人认识到的东西，人认识不到人认识不到的东西……”，人作为一个整体，对于客观世界的认识是具有局限性的，那么人作为一个个体同样是具有局限性的。
王孝一：《互联网+转型升级之道》

王孝一，深的互联网创业者，实战派互联网营销专家。2007年至今连续创办三家互联网公司。擅长互联网营销策划，商业模式创新。
王孝一老师首先对课程体系做了介绍：课程包括商业模式升级、营销模式升级、产品模式升级。
他说：70后是互联网额难民、80后是互联网的移民、90后是互联网的原住民国有林场改革方案。
随后以Airbnb等共享经济为例介绍了互联网去中心化的一个理念：为我所用、不为我所有。
互联网改变了人们原有的生活、生产模式，但是并没有改变事物的本质。
对马云提出的“新经济”、“新零售”等做了解释：
提出未来只有两类店铺：“无人店铺”和“其他店铺”。
他介绍说，互联网时代永远无法做两年、三年的规划，借用了张小龙的话“我永远不知道微信的下一个版本具有什么功能玉萨。”来解释。
未来只有两类公司：未来企业只有“科技公司”和“非科技公司”，不再有“互联网公司”和“传统公司”李泳汉。
冯涛：《薪酬设计6+1》

冯涛，北京大学光华管理学院 MBA（工商管理硕士）、薪酬设计“6+1”模式创始人。
冯涛老师特别指出薪酬设计时需要注意的两点。
一、内部公平：
为岗位付薪
为个人付薪
为业绩付薪
二、外部公平：
基于行业、地区、职位等薪酬水平制定
他归类总结了薪酬6+1的内容
他指出在做企业咨询时，为企业提供了非常专业有效的薪酬设计工具，保证设计出有效、合理的薪酬体系郑仲茵。
至此第一天的研讨圆满结束，我们明天继续。

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