大学老师，请接招木下佑晔！你能招架得住吗？-高考直通车
学生的主要任务是学习，
这个应该可以成为大家的共识。
通过近几年的观察，
根据学生对学习的态度，
大致可以将学生分为以下四类。
大学老师，请接招张佳睿！
第一类，陈杏衣自主型
别名：学霸
特点：主动学习，很少旷课、迟到，对学习比较重视。
分析：自主型的学生之所以重视学习，可能出于以下原因：其一，兴趣。有兴趣就会不断地去探索郑智雅，去求知，所以学习积极性比较高。其二，工作。拼爹的时代，无爹可拼，只能靠自己，所以想通过努力学习，实现自己的目标，找到称心的工作。其三剑道真解，尊严烈血暹士。通过学习来证明自己的能力。但这类学生比较少，估计15%左右。

方案：尽管这类学生比较省心，但老师还是得加强引导，营造一种良好的学习氛围，通过这类学生影响他人，以达到扩大这类学生群体的目的。
第二类，被动型
别名：学民
特点：学习积极性不高，但有所畏惧——畏惧挂科斗锦堂，畏惧学校的规章制度马后炮造句。偶尔旷课迟到。
分析：正因为有所畏惧，尽管平时不怎么爱学，但期末考试的时候，还是会认真复习。这类学生占大多数，估计65%左右。

方案：对于此类学生，老师就得严厉公平，恩威并重。从思想上，改变他们的学生态度。从行动上巴伐利亚玫瑰，迫使他们不敢逃课，能够认真对待学习。
第三类，不劳而获型
别名：学渣
特点：相比被动型，学习积极性更差一些钱宇平。虽有所畏惧，但畏惧的程度更低战车男。旷课迟到次数比较多夜神翼。
分析：仅存的一点畏惧叶蓉然，会迫使其在期末考试时，花少量时间去复习，多数时候想的是凭借其他手段通过考试。比如：作弊，向老师解释各种旷课理由，希望老师高抬贵手。这类学生相对比较少天天清护肝茶，估计15%左右。

方案：对于第三类学生，老师一定要严格，不能放水，让他们明白天下没有免费的午餐，杜绝不劳而获的思想。
第四类，神一样存在型
别名：学灰
特点：神龙见首不见尾久沃电影，无所畏惧。旷课、迟到都是家常便饭保定歌，偶尔上几次课，感觉是对老师天大的恩赐夏尔西里。
分析：正因为无所畏惧，所以哪怕你给他考试答案都没用，他甚至不来考试。这类学生更少一些，估计5%左右。

方案：听之任之，无所畏惧，也没办法。
以上对策，只是理论，希望通过实践的检验。崔玉涛微博
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